LOZADA GUARNEROS YOLANDA
PSICOLOGIA SOCIAL
LIC. LINDSAY VARGAS LOPEZ
TVC-I
RESILIENCIA
11 noviembre 2011
RESILIENCIA
RESUMEN
Es una capacidad de afrontar la adversidad saliendo fortalecido y alcanzando un estado de éxito. Desde la Neurociencia se considera que las personas más resilientes tienen mayor equilibrio emocional frente a las situaciones de estrés, soportando mejor la presión. Esto les permite una sensación de control frente a los acontecimientos y mayor capacidad para afrontar retos de cual quiere índole. La resiliencia es una forma de adaptación que tiene el individuo para enfrentarse a obstáculos de una forma exitosa sin pensar en la derrota a pesar que todo el medio social en el que se desarrolla estén en su contra.
Esta capacidad de resiliencia se prueba en estados largos de estrés, la resiliencia es un estado de sobreponerse a un estimulo adverso.
Palabras claves: Resiliencia, niñez, acomodamiento, vida cotidiana, riesgo, estado, enfrentarse, minoritario, conducta.
TABLA DE CONTENIDO
Ø RESUMEN
Ø PALABRAS CLAVES
Ø INTRODUCCION
Ø RESILIENCIA
§ RESILIENCIA VS FORTALEZA DE CADA INDIVIDUO
Ø DIFERENTES SIGNIFICADOS DE RESILIENCIA
Ø RESILIENCIA VARIA DE ACUERSO SU ESTIMULO Y CONDUCTA
Ø CONCLUSION
Ø REFERENCIAS
INTRODUCCION
La resiliencia es un término adoptado a las ciencias sociales, como una forma de nacer a vivir en situaciones de alto riesgo desarrollando a una persona exitosa sana provocada por un estado de estrés constante en la vida Caceres, I., Fontecilla M., Kutliarero, M., en Germany (1993). Dicen que la pobreza es una condición adversa que trae consigo diferentes factores de riesgo los que están presentes en el Plano físico, Como mental y social de cada individuo.
Señala que los niños son los más afectados en este estado y sobre todo el varón más que la mujer. Y consigo el estar en un estado permanente de estrés, trae problemas conductuales durante el desarrollo del infante la residencia parte de la premisa de la pobreza así como su medio ambiente y psicológico es insano.
La resiliencia se preocupa de observar aquellas condiciones que imposibilitan al abrirse a un desarrollo más sano y positivo de acuerdo a los procesos y desarrollo esperado este concepto se dio en la década de los 80´s.
Viéndolo en el aspecto de la psicología clínica es una alteración que saca de balance al individuo que se encuentra obstaculizado y vulnerable, por lo cual este individuo desarrollara un grado alto de estrés que atentara contra su salud mental. La cual se puede contra restar en un grupo de apoyo con afecto que esto a su vez favorecerá la comunicación y habilidades en este individuo provocado por su medio de desarrollo ante una sociedad.
RESILIENCIA VS FORTALEZA
En relación resiliencia vs fortaleza de cada individuo para enfrentar este proceso, es la prospectiva y focalización ante los aspectos positivos que utilizan su fuerza su forma de ver y sacar las cosas adelante.
En los años 60´s lo mas importante y en lo que se enfocaron fue en cubrir las carencias en cuanto a pobreza de los infantes en un carácter compensatorio el cual era cumplir las carencias de un sector popular. En los estudios realizados a los niños resilientes arrojan como resultado que son más flexibles a las adversidades dadas en su vida y pueden resolver problemas con menor problema de solución y en caso de jóvenes son personas más maduras y con una forma de ver la vida con más proyección y analizando los limites a los cuales se puedan enfrentar pero dando una solución para no quedar hasta ahí y seguir avanzando.
DIFERENTES SIGNIFICADOS DE RESILIENCIA
Habilidad por surgir de la adversidad, adaptarse a la vida significativa y productiva.
Resiliencia parte de un proceso cualitativo.
Resiliencia frente a la destrucción, capacidad de proteger la integridad propia bajo una presión.
Construir algo positivo útil, pese a la circunstancia.
Posibilidad de tener una vida sana, viniendo d un mundo insumo.
La resiliencia es la combinación de factores que le permiten a un niño, aun ser humano enfrentarse y superar sus problemas y adversidades de la vida de una forma exitosa.
Resiliencia como un factor que le permite al niño afrontar y superar los problemas y adversidades de la vida y construir sobre ellos.
RESILIENCIA VARIA DE ACUERDO A SU ESTIMULO Y CONDUCTA
De acuerdo a la conceptualización de esta una persona es vulnerable y puede enfrentarse a problemas físico-mental, sin embargo un niño puede sacar lo positivo de este estado y salir adelante ya que modifica su conducta de acuerdo al estimulo dado de acuerdo las necesidades enfrentadas Rutter (1990).
¿Que es vulnerabilidad? De acuerdo al artículo lo menciona como una desadaptación social frente a los estímulos dados ante un problema, sin embargo el ser humano por sí mismo es adaptable a cual quiere cambio y el que no lo logra hacer sufre más y puede encontrarse en un grado de trastorno. En esta vulnerabilidad y protección al encontrarte adaptable cognitiva y emocionalmente hay fenómenos perceptibles a niveles cortos a una conducta descapotable.
Los factores protectores abunda Rutter (1990) son la influencia que modifica, mejora y valoriza la respuesta de cada ser humano también puede ver respuesta no adaptiva. En este caso indica que la mujer es más adaptable que el hombre ante una situación de cambio.
La importancia de identificar los factores de riesgo y protección ya sean positivos o negativos en el individuo.los mecanismos de defensa podrían ser el modificar su comportamiento ante un factor de estrés toma este estrés como una forma de competencia y hacerlo adaptable par a un estilo de vida y como resultado adaptarlo al estilo de vida y l ritmo en el que se vida el día a día.
Un factor de esta resiliencia es la pobreza en lo cual se basa la lectura, en que nos menciona que la pobreza es generadora de dolor y estrés la cual afecta a un grupo minoritario la cual expresa deterioro, la cual afecta de una forma mental y física, lo cual trae con ello una conducta de aislamiento, un sentimiento de culpa y preocupación constante al no poder satisfacer las necesidades básicas del día a día tomando como referencia la pirámide de maslow (necesidades básicas) al no cumplir con estas expectativas trae con ello unos padres fracasados, y haciendo una comparación al sentimiento de la mujer cuando sale a la vida laboral y deja a los hijos solos o al cuidado de gente externa al núcleo familiar.la pobreza es una condición de forma importante en la calidad de vida de un individuo la cual inhabilita los valores, fe, dinero, etc. por lo cual genera el no tener nada de lo anterior por estar ocupado y preocupado por satisfacer sus necesidades básicas de una vida cotidiana Blackburn (1991).
Garmezy (1993) según este autor el hecho de hacer este estudio es la búsqueda de los atributos individuales y subyacer sus atributos como un proceso de adaptación positiva, una forma de adaptación de acuerdo a como se lo solicite la sociedad o el medio en que se estén desarrollando, en caso de los niños esta adaptación se da de forma diferente y más natural ya que no se dan cuenta de tal contexto en el que se desarrollan ni, por las expectativas esperadas ya que el infante se enfrenta a diferentes tipos de desprotección .Vaniestendael (1990) señala como importante el sentido de humor en este estado de resiliencia, da como resultado que la persona que aprenda a reírse de sí mismo aprende a reírse de la vida ganara una libertad interior y una fuerza .Sin embargo, los indicadores de resiliencia que aparecen en los estudios al respecto, muestran que existen aspectos comunes en esta diversidad de situaciones Fonagy et ( 1994). Estos autores señalan que los niños resilientes presentar alguna de las siguientes características en el aspecto psicológico: resolución de problemas, autonomía, mejor manejo en relaciones inter personales, sentido de humor positivo mayor autoestima, independencia, autoestima, habilidades, orientación, menor tendencia al fatalismo. En dicho estudio se señala la teoría de vinculación, la cual está fundamentada en la teoría de estudio por Ainsworrt (1994]) donde domina la situación de conocimiento, donde el infante se va adaptando de acurdo a la situación mientras en sus primeros dos años de vida los padres les dan todo lo que está a su alcance, después de esta edad los niños saben desarrollarse desacuerdo a lo que van solicitando y dándole una variación a su necesidad para cubrirla.
Se ha mantenido una preocupación por este grado de pobreza cuanto puede afectar al infante en cuestión física como mental ya que este estudio lleva a cabo un análisis conceptual en sus distintos factores y como se va desarrollando este grado de estrés y como la persona va saliendo de él, visto ya sea de una forma social, psicológica o en forma clínica cada autor expone su forma de ver este grado de estrés y los factores más vulnerable de la sociedad que es la pobreza y de ella los niños sin embargo como conclusión resumo que es un grado de estrés superada y que en realidad no afecta en un grado preocupante a la personas ya que logran salir adelante y de un forma en la cual desarrollan sus habilidades, de desarrollan cognitivamente y cambian su conducta desacuerdo a sus necesidades de una vida cotidiana. En general todos vivismo un grado de estrés que solemos manejarlo y acomodarlo a nuestras actividades y en este estudio toma a un grupo minoritario como referencia el cual sale a flote ya que se adaptan y se re organizan de acurdo a como se les va Presentando el momento de actuar.
REFERENCIAS
- Articulo “Estado de arte de resiliencia" material dado en clase.
- www.cedro.org.pe/lugar/articulos/resiliencia.htm
- www.mantra.com.ar/contconducta/resiliencia.html
